El alcance y la accesibilidad de la tecnología han revolucionado la vida cotidiana, al grado de que actualmente resulta difícil imaginarla sin dispositivos digitales. Su uso se ha normalizado también entre niños y adolescentes, quienes cada vez tienen contacto con estas herramientas a edades más tempranas.
Este cambio social ha llevado a especialistas a cuestionarse sobre las repercusiones que puede tener la exposición constante a las pantallas en el desarrollo y la salud mental de niñas, niños y adolescentes.
Ante este panorama, la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez inauguró el Foro Crecer en la era de las pantallas: Impacto en la salud mental de la infancia y la adolescencia, un espacio de diálogo, análisis y construcción colectiva en torno a los desafíos que plantea el uso de la tecnología durante estas etapas de la vida.
El acto inaugural se realizó el 2 de septiembre en el teatro Gracia Pasquel del Centro Cultural Universitario, donde el rector Daniel Alberto Constandse Cortez y autoridades universitarias iniciaron con las actividades de este foro, que busca recolectar la información del sector educativo de esta frontera, y así sumarse al uso consciente, crítico y responsable de las tecnologías digitales.
Durante su mensaje inaugural, el doctor Constandse Cortez agradeció la participación de la comunidad universitaria, así como de las autoridades de educación básica y media superior por atender al llamado que hace la Universidad sobre un tema global que impacta la salud mental y la enseñanza.
“Nos reúne un tema muy importante, un tema que lo hemos ido descubriendo poco a poco. Hemos estado viviendo con él mientras lo descubrimos. Y es momento de crear estos espacios para poder determinar qué es lo más correcto; cómo nos está afectando o cómo nos está ayudando el tema de la tecnología”, expresó el rector.
Agregó que, aunque la tecnología ha llegado a facilitarnos el acceso a más información, e incluso a acercarnos y conectarnos al mundo, es importante no dejar de lado aspectos fundamentales, como el cuidado a la salud mental y física.
“Y, sobre todo, necesitamos recuperar algo que, en un mundo lleno de pantallas, se está volviendo extraordinario: mirarnos a los ojos. Porque podemos tener miles de amigos en el Internet y sentirnos solos. Podemos estar conectados con el mundo entero y desconectados de quienes tenemos a un lado”.
También durante su discurso, el rector mencionó a una nueva invitada a la tecnología: la inteligencia artificial. Una herramienta que rápidamente se ha ido posicionando en varias partes de la vida de las personas. “No se trata de prohibirla, se trata de saber cómo enfrentarla de la mejor manera sin que afecte nuestra libertad de decidir. De aprender a utilizarla con responsabilidad, criterio y ética”.
Casi al término de su discurso, el rector Constandse Cortez invitó a la gente a usar la tecnología para aprender, crear, investigar, comunicarse y transformar su comunidad.
“Utilícenla sin perderse a ustedes mismos, sin perder su libertad, su capacidad de pensar e imaginar. Usen la tecnología, pero no permitan que esa tecnología use su vida. Si usan las redes sociales, no permitan que un like determine cuánto valen. Usen la inteligencia artificial, pero nunca renuncien a su propia inteligencia. Y conéctense a Internet, pero nunca se desconecten de las personas que los quieren”.
Por último, la máxima autoridad de esta casa de estudios felicitó a los organizadores y a los panelistas invitados por poner en la agenda un tema de gran relevancia para la comunidad y la academia.
Las actividades de este foro contemplaron dos ponencias magistrales, a cargo de la doctora María Elena Medina-Mora, con el tema Digitalidad y su impacto en la salud mental en niñas, niños y adolescentes; mientras que el doctor Daniel Dosal-Terminel habló sobre Estrategias y herramientas a docentes por el uso excesivo de pantallas.
Posterior a las ponencias, el foro realizó diversas mesas de trabajo, que se enfocaron en las temáticas de:
Cerebro y cognición en la era digital, neurodesarrollo, atención, memoria y aprendizaje
Ciberseguridad, privacidad, riesgos en línea y efecto en salud mental
Adicciones sin sustancias, uso problemático de pantallas, redes y videojuegos
Ética y competencias vocacionales en la era digital. Uso ético de la IA, proyecto de vida y decisiones formativas
Uso de pantallas y su impacto en la salud mental. Sueño, imagen corporal y bienestar emocional
Vínculos para una cultura de paz. De la convivencia presencial a la convivencia digital
Las autoridades universitarias que participaron en la inauguración de este foro fueron el doctor Daniel Alberto Constandse Cortez, rector; el doctor Salvador David Nava Martínez, secretario General; la maestra Guadalupe Gaytán Aguirre, secretaria Académica; y el doctor Pedro Enrique Yáñez Camacho, director general de Bienestar Universitario.
